Soggetto: grammatiche

La Grammatica d’uso della lingua italiana è un manuale di pronto utilizzo, con una chiara e semplice spiegazione dei contenuti teorici, finalizzato a un uso corretto della lingua italiana e all’acquisizione di un’immediata competenza comunicativa. Il volume si rivolge a studenti stranieri di livello A1-B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (livello elementare-intermedio). Questa nuova edizione è suddivisa in 100 unità, ciascuna delle quali affronta un singolo argomento grammaticale su una doppia pagina. Sulla pagina di sinistra lo studente trova la spiegazione della regola finalizzata a un uso corretto della lingua e all’acquisizione di un’immediata competenza comunicativa; sulla pagina di destra, invece, è presente una vasta gamma di esercizi. Ogni dieci unità sono inoltre proposti degli esercizi di riepilogo per verificare i progressi raggiunti e le sezioni Prove CELI con esempi di prove e attività di comprensione orale per il Certificato di Lingua Italiana. A fine volume sono a disposizione dello studente le Note di fonetica, che offrono un quadro sintetico delle regole di pronuncia dell’italiano; gli Esercizi di fonetica, per esercitarsi nella pronuncia e nell’ortografia; un’Appendice con tabelle riepilogative sui principali elementi di grammatica, con particolare attenzione agli aspetti irregolari (verbi, formazione dei nomi ecc.). I file audio in formato Mp3 relativi agli esercizi di ascolto e di comprensione sono disponibili all’indirizzo www.hoeplieditore.it/8619-1. Il manuale può essere utilizzato sia come strumento di supporto al libro di testo in classe sia per lo studio autonomo; in tal senso le Soluzioni, disponibili in fondo al volume, consentono un’immediata verifica del corretto svolgimento degli esercizi.

Este livro apresenta a estrutura da língua italiana e focaliza aspectos em que o sistema do italiano e o sistema do português são divergentes – abordando não só o aspecto morfossintático, mas também o lexical, pragmático e fonético.

Destina-se a falantes do português que aprendem italiano, e também a qualquer interessado na evidenciação de aspectos da estrutura do italiano em confronto com o português. A ideia central é a de que é possível facilitar a aprendizagem ao expor de que forma são organizadas as construções em italiano, colocando em evidência aspectos contrastivos e chamando a atenção para pontos em que as duas línguas não são similares. Os estudantes (sobretudo os autodidatas) lucram por perceber de forma mais clara e evidente a estrutura do italiano, o que facilita a formulação das hipóteses que levarão à composição da interlíngua. Os professores, por outro lado, se beneficiam ao observar quais aspectos didáticos merecem maior ênfase, o que permite otimizar a explicação e dirigir de forma mais produtiva a exercitação.

O livro é composto de 7 capítulos, que apresentam questões de nível inicial, ou seja, A1 e A2. Cada capítulo apresenta 4 partes: a primeira trata da descrição da parte formal, relativa à estrutura morfossintática; a segunda trata do vocabulário, e apresenta alguns “falsos amigos”, ou seja, palavras parecidas mas de significado diferente; a terceira parte acrescenta informações estruturais e lexicais, e sobretudo fornece informações pragmáticas sobre a cultura e o modo de vida italiano; e a quarta parte apresenta dados fonéticos e ortográficos, focalizando detalhes de pronúncia da língua italiana. Todas as explicações são breves e simples, feitas em português, na língua do aluno, sempre com o objetivo de ser claras e compreensíveis, acessíveis ao estudante. Ao final do livro é apresentado um pequeno dicionário bilíngue, com palavras e expressões frequentes no uso do italiano, apontando ainda formas verbais irregulares e os verbos que têm como auxiliar o verbo essere. Assim, o livro procura esclarecer a falantes de português os principais pontos de dúvida quanto ao uso da língua italiana contemporânea.

Comunicare in italiano è una grammatica di riferimento per studenti stranieri, che affronta in maniera graduale, accurata e concreta la lingua italiana nei suoi diversi componenti grammaticali, lessicali e nozionale-funzionali. Il volume è articolato in 21 capitoli e ogni capitolo è dedicato alla presentazione di un argomento grammaticale secondo il principio della generatività, con elementi lessicali raccolti secondo i criteri della concretezza e della frequenza d’uso, ed elementi nozionale-funzionali introdotti secondo l’indice di frequenza. Dopo la presentazione di base (livelli A1-B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue), nella sezione Approfondimenti (livelli B2-C1) l’argomento viene sviluppato nella sua interezza. Completano il testo numerosi esercizi per mettere alla prova le conoscenze acquisite (con soluzioni in fondo al volume) e utili esercitazioni di fonetica (con 2 CD-Audio) dedicate alla pronuncia dei suoni generalmente più difficili da riconoscere e da riprodurre.

Italian Grammar in Use is a handbook with clear and easy explanations of grammar rules and a combined set of exercises aimed at meeting the practical needs of English speaking students who are learning Italian as a foreign language. It is designed for learners from total and false beginners to students at an intermediate level (Levels A1-B1 of the Common European Framework of Reference for Languages). The text is divided into 62 units: each of them covers two pages and deals with a particular grammar point. All explanations in the units are written in English and all examples are translated into English. The book provides associated exercises, in communicative contexts, to help learners practice and consolidate their knowledge. Every ten units there are summary exercises to help students revise and reuse the structures and rules learnt. The section Prove CELI contains mock tests of the Certificate of Knowledge of Italian Language and the appendix provides tables presenting the main grammar rules. Designed to be flexible, the book can be used in the classroom or for self study purposes. The key to exercises (at the end of the volume) allow the student to check the progress made.