Autore: Carlos Luis García Ibañez

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    • Claudia D’Orazi    Carlos Luis García Ibañez   

      La desaparición de la decimocuarta

      Un detective despierta en su oficina sita en el barrio de Lavapiés de Madrid. En su agenda tiene marcado ese día con una cita importante: el presidente del Real Madrid le espera en el estadio Santiago Bernabéu.

      Debido a la conquista de la decimocuarta Champions, el equipo lleva una semana de celebraciones. Todo “va viento en popa”. Por eso, nuestro detective no entiende el porqué de esa convocatoria tan urgente.

      ¿Qué aventura le espera a nuestro protagonista? ¿Deberá informar del comportamiento del nuevo fichaje del equipo? ¿O acaso el presidente lo quiere contratar para ser el próximo jefe de seguridad del Real Madrid?

      Solamente adentrándote en esta lectura sabrás el misterio que se esconde tras ella.

      El texto ofrece una gran variedad de temas útiles para la formación cívica, además de un amplio repertorio de actividades que desarrollan las habilidades lingüísticas y preparan al DELE.

      La sección “Dossiers” y “Sabes que...” permite ampliar conocimientos culturales y sociales. La grabación de los audios completa la propuesta didáctica de la obra.

    • Claudia D’Orazi    Carlos Luis García Ibañez   

      Un campamento inclusivo

      Nivel A2/B1

      Ramón, el protagonista del cuento, es un adolescente aficionado a los grafitis y últimamente le ha dado por hacerlos en el mobiliario de la ciudad de Salamanca. Por eso, es condenado a hacer servicios comunitarios en un campamento de verano donde acuden jóvenes con diferentes tipos de discapacidad.

      Su construcción ética está llena de prejuicios, desinformación y plagada de estereotipos hacia los chicos con discapacidad. Eso le supone un verdadero choque en sus relaciones con las personas a las que debe cuidar para cumplir con lo dictado por el juez.

      ¿Sabrá interactuar? ¿Podrá cumplir con sus deberes? ¿Admitirá sus errores? ¿Cómo se desenvolverá en sus tareas? ¿Cambiará o se “mantendrá en sus trece”?

      El texto ofrece una gran variedad de temas útiles para la formación cívica, además de un amplio repertorio de actividades que desarrollan las habilidades lingüísticas y preparan al DELE.

      La sección “dossiers” y “sabes que...” permite ampliar conocimientos culturales y sociales.

    • Claudia D’Orazi    Carlos Luis García Ibañez   

      ¡Me mola!

      Nivel A2

      Una chica italiana que estudia español en la secundaria viaja por primera vez a España para ver la fiesta de San Fermín.

      Allí participa de todos los actos: encierro, procesión, corrida, etc.

      Aunque echa de menos a su familia, conoce a una pandilla de chicos maravillosos, en especial a uno que se llama Ander.

      Entre ellos surge una profunda amistad.

      De vuelta a Roma nota que su manera de ver la vida ha cambiado y que en su corazón anida un profundo sentimiento de crecimiento personal y amistad eterna.

      El texto contiene un amplio repertorio de actividades que desarrollan las habilidades lingüísticas y preparan al DELE.

      La sección “dossiers” permite ampliar conocimientos culturales y debatir sobre temas de educación cívica.

    • Claudia D’Orazi    Carlos Luis García Ibañez   

      Aitor

      Nivel B1

      Aitor es la historia de un chico de 15 años que vive con su familia en un pueblo rural del País Vasco, en la que se mezcla la realidad con la fantasía, la vigilia con los sueños.

      Un niño duerme y su mamá lo llama para ir al “cole”, acompañado de su hermanita. Así empieza esta aventura que nos adentrará en una zona de España muy diferente al resto por lengua y cultura. Es allí donde Aitor, debido a un hecho fortuito, pone en vilo a todo el pueblo. Lo que parecía ser un suceso feliz se convierte en su peor pesadilla.

      Todo ello relatado con la técnica de la retrospección.

      El texto contiene un amplio repertorio de actividades que desarrollan las habilidades lingüísticas y preparan al DELE.

      La sección “dossiers” permite ampliar conocimientos culturales y debatir sobre temas de educación cívica.